見過木質(zhì)或石質(zhì)的各類家居用品，但是你見過用紙設(shè)計的各類家居用品嗎？隨著人們對生活質(zhì)量要求的不斷提高，越來越多的新型環(huán)保家居材料開始受到關(guān)注。在泉州，設(shè)計師們以紙為原材料，設(shè)計出各類別出心裁的家居產(chǎn)品和其他文創(chuàng)產(chǎn)品。這些紙質(zhì)創(chuàng)意家居設(shè)計產(chǎn)品不僅自然環(huán)保，而且富有文化韻味。
紙書架承重能達(dá)50公斤
在晉江國際工業(yè)設(shè)計園內(nèi)，記者見到了各種紙質(zhì)創(chuàng)意產(chǎn)品，沙發(fā)、椅子、茶幾、書架等都是由瓦楞紙打造而成。你可以感受到由純天然的紙張營造出柔和、平靜的空間氛圍和自然之美。
據(jù)了解，紙質(zhì)家具的材料主要是瓦楞紙，與包裝物流領(lǐng)域的紙箱在工藝上區(qū)別不大，表面就是牛皮紙，只不過選用了更好的材料，本身的承重力更強(qiáng)，而且通過結(jié)構(gòu)設(shè)計可以實現(xiàn)更大承重，紙書架綜合承重能達(dá)到50公斤，實際測試時，上面站一個體重超過80公斤的人也不會損壞。這是因為紙質(zhì)家具是折疊而成，折疊過程中可以通過調(diào)整受力方向達(dá)到承重更多的效果。這些紙張防水性很好，能夠防水5分鐘以上，因此很容易清潔，只需要用濕布擦洗就行。
設(shè)計團(tuán)隊為什么會想到以紙作為材質(zhì)設(shè)計各類家具呢？紙匠創(chuàng)意設(shè)計總監(jiān)林小航說，一是紙的可塑性高，紙種類也多，有衍紙、卡紙、瓦楞紙、蜂窩板，而且輕便；二是經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)成本較低；三是環(huán)保健康，也可回收利用，不污染環(huán)境；四是裝飾效果好，紙材料表面觸感細(xì)膩自然、方便印刷，印上豐富的色彩圖案有極強(qiáng)的裝飾效果；五是體驗性強(qiáng)，一件紙質(zhì)家具的結(jié)構(gòu)一般是通過紙板之間的折疊或插接實現(xiàn)，可以通過人手拼裝而成，有DIY的體驗意味；六是運輸方便，紙家具可拆裝且重量輕，適宜多次運輸。
紙質(zhì)家具的環(huán)保性從哪里體現(xiàn)呢？首先，紙可以通過結(jié)構(gòu)設(shè)計實現(xiàn)與傳統(tǒng)家具一樣的承重功能，而重量只是傳統(tǒng)家具的20%到30%；而且紙可以循環(huán)使用，這也是對自然資源的節(jié)省。在家居行業(yè)中，家具是對資源依賴較重的行業(yè)之一，家具業(yè)的資源節(jié)約對整個家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì)具有重要的意義。事實上，家具業(yè)的資源節(jié)約已經(jīng)取得了一些突破，循環(huán)再利用是環(huán)保家居設(shè)計中一個富有創(chuàng)造性的概念，關(guān)注的著眼點在于可持續(xù)發(fā)展。
業(yè)內(nèi)人士表示，紙質(zhì)材料是家具藝術(shù)創(chuàng)造的新載體，紙質(zhì)材料家具的出現(xiàn)引起了業(yè)內(nèi)外人士的廣泛關(guān)注。紙質(zhì)材料家居用品，其創(chuàng)造、舒適、方便、靈活、適用、美觀、節(jié)省空間的多功能性和節(jié)約材料能源、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保性，說明紙質(zhì)材料家具具有廣闊的發(fā)展前景。
可以自己組裝紙質(zhì)家具
目前，一些國家紙制品業(yè)已具有一定程度的設(shè)計造型和生產(chǎn)模式，并且紙質(zhì)家居產(chǎn)品已上市，比如在日本、新加坡等國家紙制家居產(chǎn)品都已經(jīng)開始初步地進(jìn)入家庭。近年來，紙制家居產(chǎn)品頻繁地出現(xiàn)在各個家居設(shè)計展上。但是，紙制家居產(chǎn)品在國內(nèi)的起步較晚，目前還在初步階段。
在紙質(zhì)家居用品業(yè)擔(dān)任平面設(shè)計總監(jiān)的許雅珊認(rèn)為，紙板家具不僅具有各類紙家具的優(yōu)勢，而且還具有結(jié)構(gòu)形式多樣的特點，在設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮各種結(jié)構(gòu)類型的優(yōu)勢和潛力，設(shè)計出形式新穎、功能完備的紙質(zhì)家具，以滿足多種環(huán)境、多層次人群使用。紙質(zhì)創(chuàng)意設(shè)計可以通過草圖勾勒進(jìn)行初步的定位培養(yǎng)，然后進(jìn)行多渠道多方位比對。
紙質(zhì)創(chuàng)意設(shè)計有堆疊法、折疊拼插法、多面體拼貼法、拼插結(jié)構(gòu)法等多種技法，都可以玩出新意。堆疊法制作出的產(chǎn)品會比較飽滿，結(jié)實，堅固，適用于具象雕塑、坐椅等，但產(chǎn)品使用材料較多，成本高，拼裝時間長，人工成本較大。折疊拼插法組裝步驟較簡便，使用較少的材料就可以做出大承重的產(chǎn)品，故相對適用于家具產(chǎn)品，其結(jié)構(gòu)比較單一，組裝的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相對比較局限。多面體拼貼法產(chǎn)品使用較少的材質(zhì)，就可實現(xiàn)較為飽滿的產(chǎn)品，客戶可自己組裝，可玩性較高，不過組裝難度較大，時間長，客戶自己組裝需要一定的耐心。拼插結(jié)構(gòu)法制作的產(chǎn)品可以是飽滿的，也可以是簡易的，靈活變換，故適用于玩具產(chǎn)品，也可用于家具，但瓦楞的楞切割面直接裸露于外面，觸感較為不適，多次拼裝容易使拼裝口變形，故不能多次拼裝。
創(chuàng)意從傳統(tǒng)中來到現(xiàn)代中去。國內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)過近十年的快速發(fā)展，呈現(xiàn)出一片新興業(yè)態(tài)的勃勃生機(jī)，對美的追求不斷注入日常生活和產(chǎn)品設(shè)計中，產(chǎn)品的優(yōu)良品質(zhì)充分滿足人們的高雅品位，精美的設(shè)計綻放出一朵朵藝術(shù)奇葩。
設(shè)計師通過各種技法，把閩南一些傳統(tǒng)的東西融入紙質(zhì)創(chuàng)意產(chǎn)品，呈現(xiàn)出別出心裁的韻味。從事紙質(zhì)品設(shè)計的王思羽在設(shè)計中，提取五店市閩南古厝建筑結(jié)構(gòu)特色，設(shè)計出五店市拼插模型，整體拼插組件有兩百多片，可玩性極高的益智拼插玩具。紙質(zhì)手機(jī)支架融入閩南特有燕尾脊建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計，再通過簡易的拼裝結(jié)構(gòu)，成為一個簡易方便的手機(jī)支架，放在桌面上也是一個精美的擺件。林小航說：“融入泉州素可以讓產(chǎn)品更有家鄉(xiāng)的味道，而且更能讓游客們記住泉州的特色，建筑也好，民俗也罷，能加深人們對泉州的印象，也深受本地百姓的喜愛?！?/p>
“兒童紙玩”更加環(huán)保
目前的紙質(zhì)創(chuàng)意設(shè)計主要包括生活家居、辦公用品、擺件裝飾、兒童紙玩。其中，兒童紙玩令人眼前一亮，產(chǎn)品有拼插玩具、益智卷紙、衍紙藝術(shù)、巧手折紙、趣味剪紙、快樂拼圖六大模塊，每個模塊都能開發(fā)孩子的智力和動手能力。
據(jù)統(tǒng)計，今年我國3—9歲兒童達(dá)一億多。兒童玩具和兒童文教的需求逐年攀升。其中幼兒玩具市場規(guī)模近2萬億，紙類兒童玩具的市場規(guī)模占比達(dá)11%；幼兒教育規(guī)模2萬億，創(chuàng)意包裝市場規(guī)模1.8億，紙玩教育占比15%，紙類創(chuàng)意包裝占比70%以上。
設(shè)計師王思羽說，兒童紙玩秉著“伴你快樂成長”的理念，為孩子打造五彩斑斕的兒童夢工廠，致力于開創(chuàng)兒童益智創(chuàng)意手工教育平臺，開發(fā)一系列兒童益智環(huán)保紙玩產(chǎn)品，開發(fā)兒童智力、鍛煉動手能力、促進(jìn)親子互動，既安全環(huán)保又充滿童趣和創(chuàng)意，是伴隨孩子成長的好選擇，為兒童健康成長提供互動式教育。
兒童紙玩能夠提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)孩子的成就感，并且在提高孩子認(rèn)識能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，開發(fā)他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。同時，還能培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動手操作能力，從而加深孩子對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理解。
相比傳統(tǒng)玩具，兒童紙玩更加環(huán)保和新穎，在環(huán)保健康如此受人青睞的今天，紙玩的出現(xiàn)無疑讓大人和孩子眼睛為之一亮，設(shè)計師選用環(huán)保再生紙為原材料制作的產(chǎn)品，安全、無毒、環(huán)保，經(jīng)過簡單的工藝制作，不加裝飾，裁切后只需簡單地組裝和黏合便能成型，因此具有極佳的環(huán)保性能，而且紙可以回收十五到十七次，能循環(huán)使用，這也是對自然資源的節(jié)省。
兒童紙玩，不僅環(huán)保、益智，而且可以親子互動，新奇有趣，為父母和孩子專屬親子間的創(chuàng)意互動方式。父母和孩子一起做手工，在玩樂的過程中，父母和孩子接觸更多，可以增進(jìn)交流和彼此感情。父母可以幫助孩子在玩的過程中學(xué)到更多有趣的知識，父母在與孩子的溝通互動中，也可以更接近孩子，更了解孩子，這對于父母和孩子來說都是一種收獲。
